自学·探究·辅导教学法在高中物理教学中的实践研究

• 作者: 黄绍书
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 自学·探究·辅导教学法 新课程标准 高中物理教学 实践 讨论
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 物理教学改革学术研讨会专题
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 4488字
• 语种: 中文

摘要

在全面推进素质教育和课程改革的背景下，结合新建学校的实际情况，依托选用教材以及自编《高中物理教学讲义》，采用自学·探究·辅导教学法在教学中对普通高中物理课程标准（实验）的实施进行实践性尝试。介绍2010－2013年实践过程中的基本实施程序、原则及效果等情况，并对实践过程中反映出的一些相关问题进行分析讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄绍书		47	29	3.0	3.0