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摘要:
随着网络时代、移动时代的到来,微博、微信、微电影给人们的信息传播、沟通交流带来了极大的便利.受国外翻转课堂、可汗学院等的启迪,微课作为一种新的学习形式,因其时间短,使用方便,易传播共享,为师生个性化的教与学提供了支持与帮助,成为教育界关注的热点.本文以《编写简单顺序结构程序》为实例,初探微课在C语言程序设计这门课程中的应用.
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C语言
CGI程序
设计
项目驱动模式在高职《C语言程序设计》课程教学中的应用
项目驱动
任务驱动
阶梯递进
C语言程序设计
任务链
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在高职《C语言程序设计》课程中的初探
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 微课 C语言 程序设计
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 承蓓 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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同被引文献  (0)
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1983(1)
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1984(1)
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2012(1)
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2014(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
C语言
程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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