生物作业展示的意义及要求

• 作者: 王琰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 作业展示 学生主体性 全景性 参与性 层次性 准备要求 学习指导 延伸指导
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

生物作业展示是指在教师指导下,利用作业展示的机会引导学习者进一步学习生物科学的活动,具有激发学习者良好的学习情绪、唤醒学生积极的学习动力、促进学生一般认知的发展、培养学生的创新思维品质和促进学生人格的健康发展等多方面的意义.教师要在坚持学习者主体性、展示全景性、共同参与性、展示层次性的原则下,在学生展示前、中及后进行有效指导,以便提高生物学科教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琰		9	16	1.0	4.0