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摘要:
在“卓越工程师教育培养计划”的大背景下,存在着学校培养环节和企业培养环节的衔接问题.按“工程项目驱动”教学法的要求,以企业典型生产过程一学校实验室模型作为硬件媒介,连接企业—学校,建立实验平台,并在操作层面给出了具体的建设原则、模式及实例,从而解决了自动化专业学生基本工程能力培养问题,满足了作为“项目驱动式”的人才培养模式的需求.
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文献信息
篇名 卓越培养中的校企衔接实验平台构建
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 卓越工程师 校企培养衔接 实物仿真模型 自动化 PLC
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 158-161
页数 4页 分类号 G482
字数 4239字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.06.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝成 华北理工大学电气工程学院 22 8 1.0 1.0
2 杨志刚 华北理工大学电气工程学院 10 7 2.0 2.0
3 刘晓悦 华北理工大学电气工程学院 44 73 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
卓越工程师
校企培养衔接
实物仿真模型
自动化
PLC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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