对于复旦大学书院制通识教育核心课程改革的思考

• 作者: 黄娇姣
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 高校 通识教育核心课程 改革
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 政治 -- 【改革纵横】
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.06.013

摘要

近年来，随着社会经济的发展，对于高校的要求也有所改变，社会需要高素质的综合性人才，对于以往习惯于传统教学模式和传统教学课程的内地高校来说，如何进行课程改革，培养符合社会需要的高素质人才，成为了教育改革的重要内容。文章以复旦大学为例，以复旦大学课程改革的现状和必要性为切入点，分析了复旦大学通识教育核心课程的改革情况，并提出相应观点和建议，以此对复旦大学的书院制中通识教育核心课程及课程改革进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娇姣		1	3	1.0	1.0