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摘要:
文章介绍中国同济大学医学院护理系与芬兰图尔库大学护理学院联合开展“循证护理-精神卫生”护理单元的教育改革项目培训方案,包括组建交换课程培训师资、确立课程主题、明确课程目标、丰富教学模式与方法及细化教学内容.提示研究生循证护理教学过程中,倡导院校与医院合作教学以促进资源共享;尊重患者意愿以倡导“患者参与”文化;通过国际交流以提高跨文化护理能力,有助于双方研究生深入理解彼此在精神卫生循证护理实践中存在的问题,也为国内循证护理教学提供参考.
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英国循证护理高等教育模式的启示
循证实践
学习体会
护理教育
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文献信息
篇名 中芬精神卫生循证护理研究生交换课程培训方案与启示
来源期刊 护理管理杂志 学科 教育
关键词 国际合作 研究生 精神卫生 循证护理
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 805-806
页数 2页 分类号 G423.02
字数 2852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李觉 同济大学医学院 115 933 17.0 24.0
2 徐磊 同济大学医学院 74 458 10.0 19.0
3 张曙映 同济大学医学院 12 91 6.0 9.0
4 Maritta V(a)lim(a)ki 芬兰图尔库大学护理学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (100)
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研究主题发展历程
节点文献
国际合作
研究生
精神卫生
循证护理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
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