区域活动中观察并指导幼儿学习的策略

• 作者: 卢洁琛
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 区域活动 观察指导 基本要求 指导策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

区域活动是幼儿学习的重要模块,对促进幼儿自主学习、发展能力有着重要作用.在区域活动中,教师要做细心的观察者,及时捕捉幼儿的兴趣点,实现精准指导.文章以《3～6岁儿童学习与发展指南》为背景,阐述了区域活动中教师观察与指导幼儿学习的策略.教师可在区域活动中以直接观察法、清单观察法、系统观察法等观察方法对幼儿学习状况进行指导.