外语教学中的皮革马利翁效应--论教师期望对少数民族学生发展的积极意义

• 作者: 王坤邦
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 皮革马利翁效应 教师期望 少数民族学生
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.033

摘要

教学法强调了以教师为中心向以学生为中心的转变，但这并不是说教师的作用就降低了，而是说教师与学生之间应各司其职，教师充当的是课堂的参与者、鼓励者、管理者和解惑者的作用，让学生能够在课堂上充分发挥。本文探讨教师期望对少数民族学生的影响，旨在说明教师在课堂上的积极预期是为了尊重学生的个性，便于发挥学生的积极性和创造性。