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摘要:
随着新课改的不断深入与实施,教育界掀起了教学创新的潮流,传统教学模式已不再适用于当前的教学形式,很多创新型教学手段应运而生.实践证明,思维导图在初中英语阅读教学中的应用,是提升学生阅读能力的有效途径,也是实现教学质量提升的教学模式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在初中英语阅读教学中思维导图的应用探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 审美教学 个性化思考
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶晶 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
审美教学
个性化思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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