阅读教学中揭示课题方式的探究

• 作者: 万晓霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 找准文眼 辐射文本 强化联系 调整出示 激活形象
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在阅读教学中,揭示题目的方式有很多.教师只有充分把握学生的认知特点和文本的特质,准确把握文本的内容和价值主旨,充分激发学生的阅读期待,才能有效提升学生走进文本、感知文本的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万晓霞		6	4	1.0	2.0