基于小班化的C语言课程教学模式研究

• 作者: 唐晓 程敏 胡亚慧 陈新
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 C语言 知识点
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).023

摘要

针对传统的C语言课程大班授课模式,分析了该模式将教与练分离,学员人数过多教师没有足够的精力顾及到每名学员,知识点零散,学员动手能力很难提高等弊端,阐述了采用小班化进行C语言课程教学的观点.分别从授课的人数要求、场地、教学内容和实施方式上对该模式进行了描述,分析了小班化教学的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亚慧	空军预警学院预警情报系	18	74	5.0	8.0
2	程敏	空军预警学院预警情报系	12	10	2.0	2.0
3	陈新	空军预警学院预警情报系	25	69	4.0	7.0
4	唐晓	空军预警学院预警情报系	19	24	2.0	4.0