高中物理翻转课堂的理念与实践

• 作者: 潘启超
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学实践 高中物理 实践检验 教学理念 2007年 学习主体性 国内外 教师
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

翻转课堂最初诞生于2007年的美国，由林地公园高中的两位教师提出，作为一种较新的教学理念与方法，自其诞生起就受到了国内外学者的广泛关注，随着长时间实践检验，效果良好，充分体现了学生的学习主体性地位．本文首先分析翻转课堂的教学理念，接着结合高中物理课堂教学实践，就高中物理翻转课堂如何有效开展谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学实践．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘启超		2	1	1.0	1.0