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摘要:
面对当下这样一个多种思潮涌动、多元价值观碰撞、多种信仰并存的时代,高校外语教师,作为公共必修课的老师,应并不仅仅传授专业语言知识和技能,还应担负着陶冶人性、健全人格、促进大学生全面发展的重要使命。本文通过具体实例,从三个方面阐述了在高校英语教学中对大学生进行价值观引导的具体途径。
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文献信息
篇名 高校外语教师对大学生价值观引导的途径探究
来源期刊 才智 学科
关键词 价值观 高校外语教师 英语教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2074字 语种 中文
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1 李秀文 13 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
价值观
高校外语教师
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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