文言文文本解读“三部曲”

• 作者: 张晓
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 “三部曲” 教学效果 新奇性 太丘 现代汉语 文言文教学 不事雕琢 文言词语 年号纪年
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（7）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文言文文本的语言与现代汉语有较大的差别,加之所述事情较为遥远,导致不少教师在进行文言文阅读教学时,要么因知识、视野所限,对文本进行肤浅的解读,要么因刻意追求解读的新奇性而脱离了文本的具体环境,对文本做出误读。这两种做法都不利于阅读教学的健康发展。教师应怎样对文言文文本进行科学有效的解读呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓		4	0	0.0	0.0