基于空间的混合式教学模式探索——以“幼儿语言游戏”单元教学为例

• 作者: 朱翠娥
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间 混合式教学模式 探索 “幼儿语言游戏”
• 年，卷（期）: xcllb_2016,（6）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文以"幼儿语言游戏"单元教学为例,从学习资源构建、在线活动设计组织、学习支持服务、考核评价等方面开展基于空间的混合式教学模式探索,并提出在实践中引发的反思,以期更好地构建适应学习者多样化和个性化学习需求的教学模式,提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱翠娥		12	29	4.0	5.0