促进深度学习翻转课堂的知识内容设计研究

• 作者: 徐芳芳
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 深度学习 翻转课堂 混合学习
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 翻转课堂教学模式应用专题
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3065字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为传统教学与网络教学的混合创新为深度学习的实现提供了可能性.促进深度学习的翻转课堂实践需从知识呈现结构、知识的问题情境、知识的学习路径三方面进行知识内容的重新思考与设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芳芳		3	14	2.0	3.0