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<正>《广雅·释诂二》:微,小也。然,微中有大美。微力量铸就爱的奇迹,微声音传递时代能量,微人物折射人性光辉。《广韵·微韵》:微,妙也。故,微中蕴乾坤。积跬步方能至千里,行小善能迁大和谐,汇微言亦能厚大义。见微知著,随微而动。教育事业的发展也是如此。伴随时代的前进,教育领域不仅有许多长期难以解决的问题,又不断出现许多新的情况,教育管理和教育教学活动都面临严峻的挑战,
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文献信息
篇名 学校教育需要微创新
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 释诂 教学活动 人性光辉 善能 学校教育 学习效果 教育管理 教育事业 管理智慧 课堂组织
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G622.4
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研究主题发展历程
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释诂
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人性光辉
善能
学校教育
学习效果
教育管理
教育事业
管理智慧
课堂组织
研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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