原文服务方: 全科护理       
摘要:
引导学生在《护理学基础》实验报告撰写过程中写出创新性实验报告,主要体现在一般性实验报告创新、综合性实验报告创新、撰写报告形式创新3个方面。认为在书写实验报告中可充分发挥学生的模仿能力和创新能力,同时使学生的分析能力、主动思考的能力、理论联系实际的能力以及理论、临床实践和科研相结合的能力,都能得到明显提高。
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《护理学基础》实验教学管理
护理学基础
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文献信息
篇名 《护理学基础》创新性实验报告的撰写
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护理学基础 实验报告 创新性
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 854-854
页数 1页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.08.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁义厘 56 359 11.0 16.0
2 熊鹰 湖州师范学院求真学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
实验报告
创新性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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