高中数学课堂提问的有效性策略

• 作者: 汪新花
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课 高中学习 自主学习 课堂教学 教育改革 问题设置 逻辑思考 填鸭式教学 教学效果 问卷调查
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪新花		3	0	0.0	0.0