FVR在高职英语教学中的有效性探究

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高职英语教学 FVR 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 3899字
• 语种: 中文

摘要

将FVR引入高职课堂不仅激发了高职学生学习英语的兴趣，提高了课堂参与度，而且促进了学生的自主学习习惯的养成，进一步锻炼了学生信息搜索能力、自我认知能力、思辨能力和创新能力。在介绍FVR的基础上，充分发掘FVR课堂教学策略，并通过对运用FVR教学的5个试验班进行数据分析，进一步论证了FVR教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		7	5	1.0	2.0