“数”出来的精彩——《100以内数的认识》教学设计与思考

• 作者: 郭莉
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 小学数学 教学内容 教学目标 计数单位 一年级 人教版
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: TB9-37

摘要

【教学内容】人教版小学数学一年级下册第33-35页。 【教学目标】1．经历数数的过程，能正确数出100以内的数，知道100以内数的顺序，并知道100以内数的组成，初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉		10	9	3.0	3.0