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《认识时、分》教学设计与评析
《认识时、分》教学设计与评析
作者:
唐龙姝
陈士才
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
小学数学
教学内容
教学目标
时间单位
二年级
苏教版
摘要:
【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第8~10页。【教学目标】 1.通过对钟面的观察,认识整时和时间单位时、分,知道1时=60分。
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篇名
《认识时、分》教学设计与评析
来源期刊
教育视界
学科
工学
关键词
教学设计
小学数学
教学内容
教学目标
时间单位
二年级
苏教版
年,卷(期)
jysj_2016,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-48
页数
3页
分类号
TB939
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
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陈士才
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小学数学
教学内容
教学目标
时间单位
二年级
苏教版
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育视界
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号:
28-467 28-468
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
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