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基于即时反馈技术的小学数学数字课堂
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摘要：
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小学数学课堂生成信息的即时处理策略分析
小学教育
数学教学
课堂生成信息
即时处理
重视小学数学课堂的即时评价
数学教学
即时评价
和谐自尊
自评互评
谈小学数学课堂即时评价的语言艺术
小学数学
即时评价
语言艺术
浅谈高中化学"探究性实验"的课堂即时反馈策略
探究性实验
即时反馈
手持技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
即时反馈
学生数学能力
素质教育改革
个性化指导
新课程改革
小学教育
学习过程
方法目标
信息技术
课堂导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
总被引数（次）
4536
期刊文献
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