思想品德课教学生活化的意义和方法例析

• 作者: 尹娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中思想品德课 生活化 综合素养
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

新时期的思想品德课教师,应当将学生、教材以及生活联系起来,让学生主动了解真实的生活.在思想品德课教学中,教师可借助生活化教学帮助学生树立正确的价值观,培养学生的综合素养.