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摘要:
虚拟现实在儿童火灾逃生教育中的研究具有重要意义.现有的儿童火灾逃生教育大多采用观看图书和录像的方式,缺乏生动性和交互性.针对儿童的心理特点,使用3Ds Max建立虚拟火灾场景和虚拟角色模型,基于Virtools平台进行设计,开发出一套集人机交互、声音、烟雾和动画演示于一体的、具有游戏式风格的儿童室内火灾逃生教育系统,用户通过键盘或鼠标控削虚拟角色在虚拟火灾场景中逃生,从听觉、视觉和虚拟行为上体验火灾逃生的情景.实验结果表明,该系统能让儿童更有兴致、更牢固地学习火灾逃生知识,收到良好的火灾逃生教育效果.
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文献信息
篇名 虚拟现实技术在儿童室内火灾逃生教育中的应用研究
来源期刊 系统仿真学报 学科 工学
关键词 火灾逃生 虚拟现实 3Ds Max Virtools
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 仿真应用工程
研究方向 页码范围 934-939
页数 分类号 TM391.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仕鸿 广东外语外贸大学思科信息学院 38 134 7.0 10.0
2 胡春花 广东外语外贸大学思科信息学院 13 24 2.0 4.0
3 陈晓梅 广东外语外贸大学思科信息学院 13 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
火灾逃生
虚拟现实
3Ds Max
Virtools
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
系统仿真学报
月刊
1004-731X
11-3092/V
大16开
北京市海淀区永定路50号院
82-9
1989
chi
出版文献量(篇)
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