场域论视角下大学生学习自由的缺失与回归

• 作者: 刘静 胡仁东
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 场域论 大学生 学习自由 场域规则 场域支配者
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

学习自由为创新人才的培养提供了必要的理念根基和制度环境,我国大学生整体学习自由度比较低.借助布迪厄场域论作为研究工具,从场域规则输出的制约、资本与权力的争夺、场域惯习系统的路径依赖等方面探讨大学生学习自由的缺失具有一定的意义.寻求大学生学习自由的回归之策,可以通过优化场域规则的输出机制,建立权力场域的对话机制,注重大学生学习惯习的重构机制等策略,进行大学场域的更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡仁东	江苏师范大学教育科学学院	49	84	5.0	8.0
2	刘静	江苏师范大学教育科学学院	29	55	4.0	6.0