小学语文故事教学法应用策略研究

• 作者: 严忆宽
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 故事教学法 小学语文 应用 学生自主学习 小学生 课程体系 语文课程 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

在小学语文课程体系中,故事教学法具有较多的优势,它可以培养小学生对本学科的兴趣,同时也可以使语文课程更加具有趣味性,更能够激发学生的想象力,开阔学生的视野,开启学生自主学习的积极性,为学好语文打下坚实的基础。但是小学语文故事教学中还存在不少的问题,如故事的选择未能贴合实际、引导不够、缺乏师生之间的互动等。本文通过试图厘清小学语文故事教学的基本模式,深入地研究小学语文教学活动的发展现状,并试图提出小学语文故事教学的发展思路及策略。

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1	严忆宽		1	0	0.0	0.0