学习走向自主合作，思维走向多元深刻——《圆柱和圆锥的认识》教学设计与评析

• 作者: 丁建强 施剑
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 合作 学习 圆锥 圆柱 教学内容 小学数学 六年级
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: TP278

摘要

【教学内容】 苏教版小学数学六年级下册第9～10页例1和“练一练”、第13页练习二1-4题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建强	江苏省海门市中小学教师研修中心	8	1	1.0	1.0
2	施剑		12	2	1.0	1.0