小学语文作文教学有效性策略分析

• 作者: 符秋霜
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学 Foreign Language Teaching
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

作为我国小学语文教学中的重要组成部分，作文教学是锻炼学生语言表达能力，培养学生写作能力的重要环节。随着新课程改革进程的不断加快，解决小学语文作文教学中存在的问题，提高小学语文作文教学的质量，提升学生的语文能力，成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题，指出合理的解决策略，以期为提高小学语文作文教学的有效性提供有价值的参考[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符秋霜		1	125	1.0	1.0