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高中文言文:教什么?怎么教?
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摘要：
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浅谈新课标下文言文的“教”与“不教”
文言文
教
不教
如何实现高中文言文有效教学
高中语文
文言文
有效教学
高中文言文背诵的几点建议
朗读
理解
欣赏
化整为零
先学后教在高中文言文中的应用分析
先学后教
高中文言文
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
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- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
教学任务
课程标准要求
评优课
浅易文言文
学习过程
目标设置
外语教学
文言虚词
读写能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
总被引数（次）
4536
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