作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是一门对学生人文素养进行全面提升的重要学科.在新课改内容不断深化的背景下,语文课堂教学更突出学生的主体地位,致力于使语文教学的实践性和有效性均得到提升.尤其是小学语文教学,作为语文学科教育的基础,更应该保证教学的有效性,这对日后学生语文学科的学习以及自身全面素质的发展均有着至关重要的意义.
推荐文章
小学语文阅读有效性教学分析
小学语文
阅读有效性
阅读教学
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
提高小学语文课堂教学效率策略的研究
小学语文
课堂教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学语文教学有效性的方法
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学语文教学 有效性 提高
年,卷(期) 2016,(42) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱春英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
有效性
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
总被引数(次)
7926
论文1v1指导