语文教学与经典诗文诵读的融合分析

• 作者: 梅冰枝
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 传承传统 文化精髓 语言表达能力 融合分析 道德修养 教育过程 指导性作用 狄尔泰 文化知识 我国民族文化
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅冰枝		2	0	0.0	0.0