基于人文角度论小学英语教学材料的整合与利用

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 人文 教学材料 整合与利用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与资源
• 页码范围: 151-156
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

通过对小学英语教学中人文性的解释和分析，指出目前小学英语教材的使用可以通过教学材料的替换或重组，补充与拓展以及教材的分析与评价等方面提高课堂教学的人文性。在教学材料的整合过程中需要注重把学生的生活与学习经验相结合，把教学材料的主题性与相关性相结合，以满足学生年龄特点及认知能力特点，体现英语教育的人文性，帮助学生在学习英语的过程中树立正确的世界观和人生观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		15	116	3.0	10.0