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摘要:
正确的示范动作及方法更容易让学生接受并引发学生对体育课的学习兴趣。优美的示范动作不单给学生关的享受,而且会激发学生强烈的学习动机。体育教师的动作示范要尽量做到标准、规范。教师在示范前应根据动作的特点和示范要点,并根据学生观察的角度,来确定合理的示范方案。
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文献信息
篇名 论体育教学过程中的示范动作
来源期刊 大东方 学科 地球科学
关键词 示范动作 适时 示范方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 N02
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示范动作
适时
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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