孩子自称“互联网原住民”家长该怎样进行计算机思维教育

• 作者: 张哲
• 来源期刊: 留学
• 学科: 教育
• 关键词: 原住民 计算机思维 家庭教育 讲道理 计算思维 计算机科学 学习过程 美国留学 微软研究院 行程序
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

不少家长发现,孩子打游戏、玩电脑的智商似乎是＂天生的＂,由此产生抵抗情绪。事实上,未来信息化不可避免,何不让我们的孩子有能力享受并善用科技带来的便利？我们的孩子自称是＂互联网原住民＂,他们似乎不需要人教就会玩IPad、熟练操作电脑,不知不觉家长们发现：孩子们打游戏的智商也是＂天生＂的。于是乎＂抵抗＂开始了,家长每天给孩子讲道理＂为什么不能玩电脑,打游戏＂,网络上诸如知乎、宝宝树等论坛里也在大谈＂多大才能让孩子接触电脑＂。可以看到,新技术和信息化使得家庭教育平衡出现了破裂,我们该怎么办？

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