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知识之后是什么--谈课程改革的深化（6）
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摘要：
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教育改革的本质是什么
中国教育改革
教育实践
本质
教育学
教育哲学
形态
树立课程意识,深化课程改革
课程意识
课程改革
促进
深化
化学是什么
化学
由来
定义
变化
深化课程改革：教师践行三策略
深化课程改革
带着镣铐跳舞
轻负高效
凸显创新重点
内容分析
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期刊影响力
新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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