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摘要:
至今回想起来,我仍然为自己当初的疏忽而感到愧疚,也使我明白提前了解每一位学生的情况是多么重要。还记得那是一堂数学课,我在授新课前提了一个简单的问题"30×8=?"。我环视一圈,全班学生都举手了。我以为大家都能答得出来,于是请小达起来回答。然而,他站起来后却一直低着头。这时"老师,他是傻子""老师,他不会做的"响起,面对同学的质疑,小达的头压得更低了。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 莫疑春归无觅处,静待花开会有时
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 数学课 学生 老师 课前 同学
年,卷(期) fjjy_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟明 15 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课
学生
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同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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