追寻教育的理性之光

• 作者: 刘德华 谭祥花
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逻各斯 人生问题 批判能力 古代社会 LOGOS 教育内容 伦理纲常 RATIONALITY 理性之光 西方古典
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

富有理性精神的人善于通过对历史和现实的考察,追问问题的成因,能做出明智的判断和合乎逻辑的推理,既有批判能力,也能智慧地处理人生问题和社会问题。在汉语里,＂理＂的原初意义之一是指＂玉石的纹路,引申为物的纹理或事的条理＂。韩非认为：＂理者,成物之文也。＂此处的＂理＂指事物的规律或者准则。＂理＂有时也特指古代社会的伦理纲常,即做人的准则。英语中的reason和rationality都可以翻译为＂理性＂。西方古典意义上的理性指逻各斯（logos）。客体事物中的逻各斯就是事物的本质和规律,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德华	湖南师范大学教育科学学院	82	250	9.0	12.0
2	谭祥花	湖南师范大学教育科学学院	6	1	1.0	1.0