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摘要:
要保有怎样一份恒常、卓绝的坚持,才配领受这显赫壮观的名字?初识它时,我便暗揣这样的悬想。那是我中学时的第一堂生物课。那位年届花甲、两鬓已然斑白的生物老师,教我认识了这种四季常青的绿色植物。我还记得,那背景,是在秋天。花谢叶枯,满世界一片萧瑟,衰败。
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营养液
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 万年青
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 绿色植物 生物课 老师
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
绿色植物
生物课
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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