初中物理情惑教学实施策略初探

• 作者: 徐江
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实施 初中物理 课程难度 情感体验 上学期 下学期 学生 物理课
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

初二下学期与上学期相比，很多学生学习物理的态度发生了变化：由乐学转为厌学。除了课程难度有所增大外，学生认为最主要的原因是物理课枯燥乏味，缺乏吸引力。笔者认为，这和部分教师重视知识、技能的教学，轻视学生的情感体验有关。

作者信息

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1	徐江		6	0	0.0	0.0