作文教学：从简约走向多元——关于主题式练笔的探索与思考

• 作者: 王凤成
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 主题式练笔 简约 多元
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

＂主题式练笔＂激发了学生作文的热情,缓解了学生作文的压力,促进了学生作文的思维,解除了作文指导的繁琐。＂主题式练笔＂的类型可分为观察记载型、实践操作型、创造表达型。＂主题式练笔＂在操作时要注意让表达自由流淌,让评价饱含理解,让修改形成能力,让交流绽放色彩。＂主题式练笔＂的探索与实践有效弥补了长期以来作文教学形式单一化、简约化所存在的一些不足,使作文教学逐步走向科学化、多元化。

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1	王凤成		5	0	0.0	0.0