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摘要:
随着新课改的推进,高中语文在高中教育中的重要性逐步提升,而阅读作为高中语文的主要组成部分,更加受到师生的重视。语文阅读的美学内涵不仅在于文字本身,更在于阅读后的整体感知和领悟,形成个性化的审美情感。高中阅读需要建立在学生的认知水平上,
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文献信息
篇名 基于美学视野,建构深度阅读
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读 美学视野 高中教育 高中语文 美学内涵 整体感知 审美情感 阅读需要
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆燕 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
美学视野
高中教育
高中语文
美学内涵
整体感知
审美情感
阅读需要
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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6609
论文1v1指导