基于“信息加工学习理论”的高中物理教学策略微探

• 作者: 王志刚
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息加工学习理论 高中物理教学 教学策略 课堂教学实践 物理教师 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

如何有效提升高中物理教学的效果呢？这恐怕是每一个高中物理教师都在思考的课题，笔者认为提升教学效果的重要抓手就在于提高学生进行“信息加工”的能力，本文就该话题谈几点笔者的思考，望能有助于高中物理课堂教学实践．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志刚		2	0	0.0	0.0