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摘要:
由于《Web前端开发技术》涉及到的技术繁多,综合性比较强,同时它又是一门实践性很强的科目,因此学习难度较大。针对这种情况,从教学方法和教学手段等方面进行改革,以提高学生学习的学习兴趣和主动性,培养学生的实践能力,实现Web前端开发技术课程的教学目的。
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《Web系统与技术》课程研究性教学改革探究
研究性教学
课程模块
问题驱动
深度学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《Web前端开发技术》教学改革研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 教学改革 Web前端教学 成绩评定
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 77-77,88
页数 2页 分类号
字数 2306字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓东 河南工程学院计算机学院 14 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
Web前端教学
成绩评定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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