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摘要:
针对中国学生目前存在的英语语用失误现象,将语用失误分为语用语言失误和社交语用失误两种类型,从这两个方面分别对造成英语语用失误现象的原因进行探究,旨在转变师生的教学观念,在英语课堂教学中重视语用教学,减少跨文化交际出现的语用失误,从而提高学生的英语水平和交际能力。
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语用失误
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跨文化交际
语用失误
应对措施
中国学生英语写作中的母语负迁移
负迁移
母语影响
英语写作
中国学生英语写作偏误分析与中介语研究
英语写作
中介语
偏误分析
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文献信息
篇名 浅谈中国学生英语语用失误现象及原因
来源期刊 英语教师 学科
关键词 语用能力 语用语言失误 社交语用失误
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海虹 沈阳航空航天大学外国语学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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1986(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语用能力
语用语言失误
社交语用失误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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