让学生在灵动的美术课堂上尝试创造

• 作者: 张永茂
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中美术 美术创作 灵感激发
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中美术学科在传授创造美的技术和艺术的过程中,充分地激活和运用了学生对美的灵动,引导他们把想象、感知的美创作为可直观和意味的美术作品,以播种热爱美、发现美、创造美的灵感种子,驱动他们学习美术技术去创作美术艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永茂		3	0	0.0	0.0