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摘要:
“互联网+教育”靠谱吗?“互联网+”的兴起,最初集中在经济学领域,从“互联网+企业”“互联网+产业”到“互联网+智慧”,实现各行各业所有内容数字化并融会贯通,这一期间它的使用是相对得体的。后来“互联网+”的说法几乎被不加区分地运用于任何对象,成为万能的词语添加剂,应该说就有问题了。
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原因
途径
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互联网教育
线上教学
小学英语
教学质效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “互联网+教育”,还是“教育+互联网”
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 互联网 教育 融会贯通 经济学 数字化 添加剂
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
教育
融会贯通
经济学
数字化
添加剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
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