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摘要:
数学以理性见长,较之语文、艺术等学科给学生带来更多的是“一本正经”的严肃与枯燥,使学生产生更多的是紧张与疲倦。所以我认为,在数学课堂中不妨适当地幽默一下,让学生在笑声中体会一下数学课堂也能别样美丽。
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让幽默灵动数学课堂
幽默
数学课堂
理解知识
改正缺点
浅析教学幽默与机智在数学课堂中的应用
小学数学
课堂教学
教学幽默
教学机智
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幽默:成就别样数学课堂
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 数学课堂 幽默 成就 学生 语文 学科
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
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1 樊亚芬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
幽默
成就
学生
语文
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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