赏识教育在妇产科临床护理教学中的应用

• 作者: 孙莉 徐胜珍 覃钰 钟菊晴
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科 临床教学 实习 赏识教育
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.20.088

摘要

目的 探讨赏识教育在妇产科临床护理教学中的作用.方法 选取妇产科实习的165名护生为研究对象,按实习病区分为对照组(80人)和实验组(85人).对照组采用常规教学法,实验组带教老师运用赏识教育,包括树立护生信心,培养护生学习兴趣,确立护生的主体地位,促进护生角色转换等.结果 实验组护生对带教老师满意度得分显著高于对照组,出科考核成绩显著高于对照组(均P＜0.01).结论 实施赏识教育可以促进护患及师生良好的沟通,有利于调动护生学习积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉	湖北医药学院药护学院	12	36	3.0	5.0