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摘要:
在记叙文写作的评价标准中一般有如下两条: 1.构思精巧;2.描写生动。 在记叙文的教学中,老师们都很重视细节描写的作用和地位。的确,对一个事件的叙述如同走路,而对某一画面的描写则是停下来看风景,好文章如同好风景,需要“慢慢走,欣赏啊”。
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文献信息
篇名 记叙文写作中的“构”与“思”
来源期刊 七彩语文(写字与书法) 学科 教育
关键词 记叙文写作 “思” 细节描写 评价标准 风景 教学 老师 文章
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文写作
“思”
细节描写
评价标准
风景
教学
老师
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(写字与书法)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
江苏省南京市山西路67号世贸中心大厦A1
28-325
2006
chi
出版文献量(篇)
3624
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16
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